Jumat, 13 September 2013

11 September 2013

LAPORAN HARIAN KEGIATAN KKN 2013
Dosen: Tantan Hermansyah, M.Si
Hari/Tanggal: Rabu, 11 September 2013
NO.
KEGIATAN
(JAM)
TEMPAT / LOKASI
DIMENSI
SASARAN
KOR-LAP
ANGGOTA
KETERANGAN
1
Datang ke tiap-tiap sekolah utk mengingatkan perlombaan akan dimulai pada hari ini. (9.00-9.30)
SDN Cigowong 01, MI Sirojul Athfal & SMP Terbuka
Partisipatif
Anak-anak murid SD, MI & SMP
Bobi, Ilham, Rifki
Semua anggota
 
2
Menyiapkan setting ruangan utk perlombaan cerdas cermat. (12.30-13.00)
SMP Terbuka
Sistematik
Anggota kelompok KKN
Ihsan, Siska
Semua anggota
 
3
Pelaksanaan lomba cerdas cermat utk murid-murid SMP Terbuka. (13.00-14.30)
SMP Terbuka
Sistematik
Peserta lomba cerdas cermat (anak-anak SMP)
Galuh, Eko, Fanny,
Semua anggota
 
4
Istirahat makan. (14.30-16.00)
Penginapan
Sistematik
Anggota kelompok KKN
Ari
Semua anggota
 
5
Bimbingan belajar utk anak-anak. (16.30-17.30)
Penginapan
Sistematik
Anak-anak kecil
Sarah, Umi
Semua anggota
 
6
Mengajar anak-anak mengaji. (18.20-19.00)
Musholla Al-Hadi
Sistematik
Anak-anak kecil
Sumantri, Triyona
Semua anggota
 
7
Briefing mengenai rencana utk kegiatan esok hari. (19.30-20.30)
Penginapan
Sistematik
Anggota kelompok KKN
Dwi purwanti,
Semua anggota
 
 

10 September 2013

LAPORAN HARIAN KEGIATAN KKN 2013
Dosen: Tantan Hermansyah, M.Si
Hari/Tanggal: Selasa, 10 September 2013
NO.
KEGIATAN
(JAM)
TEMPAT / LOKASI
DIMENSI
SASARAN
KOR-LAP
ANGGOTA
KETERANGAN
1
Melakukan pendaftaran utk perlombaan ke tiap-tiap sekolah yg telah di undang. (8.00-9.30)
SDN Cigowong 01, MI Sirojul Athfal & SMP Terbuka
Partisipatif
Anak-anak murid kelas 4, 5, 6, 7, 8 & 9
Dwi purwanti, Bobi
Semua anggota
 
2
Membeli plakat & baliho. (10.30-14.00)
Leuwiliang
Sistematik
Pemberian nama plakat utk MCK
Ichan, Dwi purwanti
Ari & Syehab
 
3
Membeli barang-barang utk hadiah perlombaan. (10.30-14.00)
Leuwiliang & daerah IPB
Sistematik
Acara hadiah perlombaan
Rifki
Ichsan, Bobi, Sumantri & Rifqi.
 
4
Bimbingan belajar secara bebas utk anak-anak. (13.00-15.00)
Penginapan
Sistematik
Anak-anak kecil
Fanny, Sarah
Fanny, rahmi, siska, umi, dwi, galuh, sarah, ilham, , eko, alam, triyona & fahmy.
 
5
Menyebar surat undangan utk acara penutupan. (16.30-17.15)
Menyebar
Partisipatif
Para tamu undangan
Ari, Triyona, Sumantri
Semua anggota
 
6
Mengajar anak-anak mengaji utk pendalaman agama Islam. (18.20-19.00)
Musholla Al-Hadi
Sistematik
Anak-anak kecil
Ilham, Eko, Galuh
Semua anggota
 
7
Briefing utk pelaksanaan rencana kegiatan esok hari. (19.30-20.30)
Penginapan
Sistematik
Anggota kelompok KKN
Siska
Semua anggota
 
 

9 Septemeber 2013

LAPORAN HARIAN KEGIATAN KKN 2013
Dosen: Tantan Hermansyah, M.Si
Hari/Tanggal: Senin, 9 September 2013
NO.
KEGIATAN
(JAM)
TEMPAT / LOKASI
DIMENSI
SASARAN
KOR-LAP
ANGGOTA
KETERANGAN
1
Menyebar surat pemberitahuan utk perlombaan ke SDN Cigowong 01, MI Sirojul Athfal & SMP Terbuka. (9.00-9.30)
SDN Cigowong 01, MI Sirojul Athfsl & SMP Terbuka
Sistematik
Pihak-pihak sekolah
Ilham
Semua anggota
 
2
Menyebar surat permohonan izin meminjam tempat & perlengkapan kpd Kepsek SMP Terbuka & Mitra Group. (9.00-9.30)
SMP Terbuka & Kediaman rumah Pak Billy (ketua mitra group)
Sistematik
Pihak sekolah & Mitra Group
umi
Semua anggota
 
3
Istirahat siang. (11.00-13.00)
Penginapan
Sitematik
Anggota kelompok KKN
rifki
Semua anggota
 
4
Melakukan survey utk pembelian selang air. (13.00-14.30)
Tiap-tiap material
Sistematik
Kelengkapan MCK
Sumantri
Ari, Syehab, Ilham & Rifqi
 
5
Bimbingan belajar secara bebas utk anak-anak. (13.00-15.00)
Penginapan
Partisipatif
Anak-anak kecil
Fanny
Semua anggota
 
6
Mengajar anak-anak mengaji utk pendalaman aqidah & Al-Qur'an. (18.20-19.00)
Musholla Al-Hadi
Partisipatif
Anak-anak kecil
Sarah
Semua anggota
 
7
Briefing membahas teknis acara penutupan & hadiah utk lomba sekaligus rencana yg akan dilakukan esok hari. (19.30-20.30)
Penginapan
Sistematik
Anggota kelompok KKN
Galuh
Semua anggota
 
 

Kamis, 12 September 2013

MelatiAnggraini_KPI1B_Tugas1_DefinisiSosiologi

1. Auguste comte (1798-1857)

Perkataan sosiologi pertama kali digunakan oleh auguste comte, seorang ahli filsafat kebangsaan prancis. Oleh karna itu, tokoh ini lazim dikenal sebagai bapak sosiologi. Beberapa sumbangan penting comte terhadap sosiologi, antara lain sebagai berikut.

a.       Ia mengatakan bahwa ilmu sosiologi harus didasarkan pada pengamatan, perbandingan, eksperimen, dan metode historis secara sistematis.

b.      Ia menyumbangakan pemikiran yang mendorong perkembangan sosiologi yang dikenal dengan hokum kemajuan manusia atau hokum tiga jenjang, manusia akan melewati tiga jenjang sebagai berikut ini.

c.       Ia mengatakan bahwa sosiologi merupakan 'ratu' ilmu-ilmu social dan menempati peringkat teratas dalam hierarki ilmu-ilmu – di atas astronomi, fisika, ilmu kimia, dan biologi (coser, 1977)

d.      Ia membagi ke dalam kedalam kedua bagian besar, yaitu statika (social statics) yang mewakili stabilitas  tatanan social dan kemantapan serta dinamika social (social dynamics)yang mewakili kemajuan dan perubahan sosial.

Menurut Auguste comte, beranggapan bahwa sosiologi terdiri dari dua bagian pokok yaitu social statistics dan social dynamics. Dimana konsep tersebut merupakan pembagian dari isisosiologi yang sifatnya pokok sekali.

Pengertian dari  social statistic itu sendiri merupakan ilmu yang mempelajari hubungan timbal- balik antara lembaga kemasyarakatan.

Sedangkan social dynamic itus endiri, meneropong bagaimana lembaga-lemabaga tersebut berkembang dan mengalami perkembangan sepanjang masa.

2. Karl marx (1818-1883)

Ia mengembangkan konsep sejarah pejuangan kelas, yaitu lahirnya kelompok borjuis ( kelompok yang menguasai  alat-alat produksi ) dan kelas proletar (kelompok rakyat jelata yg tidak memiliki alat-alat produksi).  Sebagaimana para tokoh sosiologi lainnya, memikirkan Marx pun dilatarbelakangi dan diilhami oleh perubahan social besar yang melanda Eropa Barat sebagai dampak perkembangan pembagian kerja khususnya yang terkait dengan kapitalisme.

3. Emile Durkheim (1858-1917)

Emili Durkheim adalah salah seorang pelopor perkembangan sosiologi. Menurut Durkheim sosiologi meneliti lembaga-lembaga dalam masyarakat dan proses-proses social. Durkheim dan teman-temannya memperkenalkan pembagian sosiologi berdasarkan pokok bahasanya. Sosiologi mereka klasifikasikan menjadi tujuh bagian:

 

a.       Sosiologi umum, yang mencakup kepribadia idividu dan kelompok manusia.

b.      Sosiologi agama

c.       Sosiologi hukum dan moral, yang mencakup organisasi politik, sosial, perkawinan, dan keluarga.

d.      Sosiologi tentang kejahatan

e.      Sosiologi ekonomi, yamng mencakup ukuran-ukuran penelitian dan kelompok kerja.

f.        Sosiologi masyarakat, yang mencakup masyarakat perkotaandan perdesaan.

g.       Sosiologi estetika

Durkheim merupakan seorag ilmuwa yang sangat produktif. Karya utama di antara lain : The division of labor in society (karya pertama); Rules of sociological method (yang menyoroti metodelogi yang digunakan dalam penilitian sosiologi), suicide (membahas tentang bunuh diri diberbagai kelompok masyarakat), moral education(1973)dan the elementary forms of the religious life (1966).

Durkheim melihat bahwa setiap masyarakat memerlukan solidaritas. Ia membedakan antar dua tipe utama solidaritas :solidaritas mekanik dan solidaritas organik,

solidaritas mekanik merupakan suatu tipe solidaritas yang didasarkan atas persamaan. Menurut Durkheim, solidaritas mekanik di jumpai pada masyarakat yang masih sederhana.

Solidaritas organik merupakan suatu sistem terpadu yang terdiri atas bagianyang saling tergantung, bagian suatu organisme biologis.

4. max weber (1864-1920)

                Menurut max weber, sosiologi sebagai ilmu berusaha memberikan pengertian adalah tentang aksi-aksi sosial. Ia memberika pengertian mengenai perilaku manusia dan sekaligus menelaaah sebab-sebab terjadinya interaksi sosial.

Max weber lahir di jerman pada tahun 1864. Ia belajar ilmu hukum di universitas  berlindan universitas Heidelberg dan pada tahun 1889 menulis disetai berjudul A countribution the history of medieval business organizations. Ia menulis sejumlah buku dan makalah salah saty bukunya yang terkenal ialah the protesrant ethic and the spirit of capitalism(1904).

 

Dalam uraian ini, weber menyebutkan pula bahwa sosiologi ialah ilmu yang berupa memahami'tindakan sosial'. Ini dampak dari difinisi berikut ini :' sociologisy… is a science which attempts the interpretive understanding of social action In order thereby to arrive at a causal explanation of its course and effects (weber,1964:88).

Berger mendifinisikan sosialisasi sebagai proses belajar seorang anak menjadiseorang anggota yang berpatisipasi dalam masyarakat(a process by which a child learns to be participant member of society) beger,1978:116). Difinisi ini disajikannya dalam suatu pokok bahasa berjudul society in ma, dari sini tergambar pandangannya bahwa melalui sosialisasi, masyarakat dimasukan kedalam manusia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Daftarpustaka

1.     Basrowi.pengantarsosiologi.bogor: ghalia Indonesia,2005

2.     Soekanto,soerjono.sosiologi, suatupengantar.jakarta:CV rajawali,1982

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cari Blog Ini